Las TRIC`s o Tecnologías de las Relaciones, de la Información y de la Comunicación son actualmente herramientas totalmente esenciales para el desarrollo personal, profesional y un importante medio de ocio y forma de relacionarse para casi todas las personas. Si bien la mayoría de los adultos las utiliza por motivos laborales, los menores las usan sobre todo como forma de comunicarse, relacionarse, divertirse…
Los datos evidencian que un elevadísimo porcentaje de niñ@s menores de 10 años tiene un Smartphone.
Hay que recordar que estos dispositivos no son sólo teléfonos sino ordenadores con acceso a Internet que nuestros hijos emplean tanto para obtener información como, sobre todo, para relacionarse.
Es aquí donde las redes sociales y la mensajería instantánea juega un papel fundamental. Facebook, Instagram, Twiter, Ask, WhatsApp o Snapchat, entre otras, son las herramientas que emplean para ello. Estas nuevas formas de relacionarse entre los menores suscitan innumerables dudas e incertidumbre en sus padres, en gran parte por la conciencia cada vez mayor de los riesgos asociados al mal uso de las redes sociales. Efectivamente, un mal uso de las mismas y de la mensajería instantánea se relaciona con el Ciberbullying, otros graves problemas como el Sextting, Grooming, Happy Slapping, Ciberbaiting y con patologías como la Nomofobia o las conocidas adicciones a las nuevas tecnologías.
Desde PsicoWorks, consideramos que conocer las características de las nuevas formas de relacionarse, las claves para realizar un buen uso de las innumerables herramientas que para ello disponemos, así como los riesgos que conllevan y las estrategias para evitarlos, conforman una formación y estrategia de prevención necesaria tanto para profesores/monitores, padres como para los propios menores y jóvenes.
El CiberBullying es actualmente un problema en auge debido a que es un tipo de acoso que se realiza a escondidas de los adultos, existe una falsa creencia de anonimato, es muy fácil, cuesta muy poco esfuerzo y se puede realizar desde cualquier lugar. También se puede ver reforzado por diversas situaciones como el hecho de que, al no presenciar la reacción de la víctima, se inhiben mecanismos que activarían una empatía emocional.
La labor de padres y educadores es enseñar y guiar a sus hij@s/alumn@s cuando comienzan su andadura en Internet.
Prevenir situaciones de riesgo consiste en disponer de la información y la educación necesarias en cuanto a riesgos y consecuencias de hacer un mal uso de las TRICs, en saber cómo actuar y a quién dirigirse en caso de necesidad.
En PsicoWorks consideramos que la intervención en el aula con objeto de frenarlo es primordial. Proponemos, para ello, un plan de intervención con aspectos comunes con el Programa KiVa de Finlandia, país en el que la cuestión educativa es considerada una auténtica prioridad nacional. A diferencia de otros modelos que se centran exclusivamente en la víctima y el acosador, nuestro programa se dirige al grupo en su totalidad, considerando fundamental la intervención con objeto de eliminar el rol de testigo u observador, rol que sostiene en gran medida la experiencia de acoso.
Los objetivos principales del trabajo realizado a nivel de clase, son educar a los alumnos sobre su papel o rol a la hora de evitar y detener el acoso escolar, así como incrementar las habilidades y estrategias para lograrlo. Con respecto al trabajo con padres y profesorado, además de ser relevante para la intervención dirigida a la reducción del acoso escolar, queremos recordar que, según la LORPM (art.61.3) y el Código Civil (art 1903) tanto los padres como el Centro Escolar son responsables civiles de las conductas de acoso de sus hijos o alumnos menores de edad.
Según el Informe del CIS sobre la precepción de Violencia de Género, un 33 % de jóvenes entre 15 y 29 años valoran como “aceptable e inevitable” las conductas de control de la pareja.
Las nuevas tecnologías (TRIC´S) están propiciando un aumento del control y la pérdida de privacidad en cualquier tipo de relación interpersonal.
Los datos de prevalencia de la Violencia contra la Pareja en la actualidad, indican que es preciso incrementar los esfuerzos destinados tanto a la intervención con las víctimas, a la detección precoz de la misma, como a la prevención primaria.
Para la detección precoz es fundamental comenzar trabajando sobre las creencias relacionadas con las conductas de control entre los jóvenes.
En PsicoWorks proponemos una intervención dirigida a desnormalizar dichas conductas de control y a comprender que pueden constituir la antesala de una futura Violencia Contra la Pareja.
Se define la Violencia Filio – Parental como “las conductas reiteradas de violencia física (agresiones, golpes, empujones, arrojar objetos), verbal (insultos repetidos, amenazas) o no verbal (gestos amenazadores, ruptura de objetos apreciados) dirigida a los padres o a los adultos que ocupan su lugar” (Pereira, 2006).
Violencia ejercida por niñ@s, jóvenes o adolescentes en apariencia “normalizados”
Cuyas agresiones no están relacionadas con patologías graves, abusos de tóxicos o retraso mental grave. Es decir, que no se realizan en un estado de disminución de la conciencia producida por una intoxicación, un trastorno del curso o contenido del pensamiento o un síndrome orgánico.
Se trata, en definitiva, de un tipo de violencia relacionada con los objetivos habituales en el resto de violencias intrafamiliares: el control y el poder.
En PsicoWorks somos conscientes de que la aproximación objetiva a este fenómeno es tan sólo la punta del iceberg. Sólo se evidencia a través de las denuncias interpuestas por progenitores contra sus descendientes y de la apertura de expedientes de reforma en las Fiscalías de Menores, siendo que ambos han ido creciendo de modo espectacular a lo largo de los últimos años.
La realidad de este tipo de violencia es más dura que cualquier otra, ya que el agresor es tu propio hij@ y emociones como la negación, culpa o la vergüenza están siempre presentes. Para cuando se toma la decisión de intervenir de forma legal, la situación, tanto a nivel emocional como social, es insostenible. Por lo tanto, proponemos la necesidad de realizar intervenciones divulgativas y/o preventivas, dirigidas a la detección precoz de la Violencia Filio – Parental y a la intervención al respecto.